المعلومات العلمية للعدد

المجلد 24، العدد 2، سبتمبر 2022، الصفحة 414-851

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 664.27 K
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 26، العدد 2، مارس 2023، الصفحة 468-816

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 658.99 K
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 17، العدد 2، ديسمبر 2020، الصفحة 879-1881

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 817.99 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحرکية للحد من اضطراب تشتت الإنتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم

المقالات الجاهزة للنشر، المقال المقبول، استمارة إلكترونية متاحة 09 June 2020

خلود محمد أحمد عبد الرحمن؛ أمل حسونة؛ إيناس السيد البصال

• عرض المقالة
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 16، العدد 16، يوليو 2020

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 844.26 K
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 17، العدد 1، ديسمبر 2020

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 803.52 K
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 18، العدد 1، مارس 2021

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 1.23 M
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 18، العدد 2، مارس 2021

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 1.19 M
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 19، العدد 19، يونيو 2021

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 629.73 K
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 23، العدد 1، يونيو 2022

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 652.34 K
• مشاهدة على SCiNiTO

المعلومات العلمية للعدد

المجلد 23، العدد 2، يونيو 2022

• المعلومات العلمية للعدد
• PDF 665.03 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فعالية برنامج تدريبي قائم على استخدام الأنشطة الحرکية للحد من اضطراب تشتت الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ذوي صعوبات التعلم

المجلد 16، العدد 16، يوليو 2020، الصفحة 1-67

خلود محمد أحمد عبد الرحمن؛ أمل حسونة؛ إيناس السيد البصال

• عرض المقالة
• PDF 991.72 K
• مشاهدة على SCiNiTO

فعالية برنامج إرشادي تدريبي قائم على إستراتيجية الانطباع العصبي لخفض شدة التلعثم لدى أطفال الروضة The Effectiveness of a Training Counseling Program Based on the Neurological Impress Strategy in Reducing Stuttering Intensity Kindergarten Children

المجلد 17، العدد 1، ديسمبر 2020، الصفحة 1-38

ممدوح عبدالمنعم حسانين الکنانى؛ عصام محمد زيدان زيدان؛ سها عبد الوهاب بکر أبو ورده؛ سارة عبد السلام مصطفى عبد السلام

• عرض المقالة
• PDF 859.54 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الإشراف التربوي کمدخل لتطوير کفايات الطالبة المعلمة بکليات التربية للطفولة المبکرة وأقسام الطفولة بکليات التربية في ضوء رؤية مصر 2030 Educational supervision as an introduction to the development of the competencies of the female teacher in the Faculties of Early Childhood Education and the Childhood Departments of the Faculties of Education In light of the vision of Egypt 2030

المجلد 18، العدد 1، مارس 2021، الصفحة 1-84

هناء عبد المنعم عطية

• عرض المقالة
• PDF 2.42 M
• مشاهدة على SCiNiTO

فاعلية برنامج قائم على الدراما الاجتماعية في اکتساب طفل الروضة بعض المفاهيم الاقتصادية The effectiveness of a program based on social drama in the preschooler's acquisition of some economic concepts

المجلد 19، العدد 19، يونيو 2021، الصفحة 1-73

ولاء محمد عطية محمد هيبة

• عرض المقالة
• PDF 1.31 M
• مشاهدة على SCiNiTO

بعض بنود قانون الطفل المصري في ضوء المشکلات الاجتماعية المعاصرة "دراسة نقدية" Some provisions of the Egyptian Child Law in the Light of Contemporary Social Problems "A Critical Study"

المجلد 20، العدد 1، سبتمبر 2021، الصفحة 1-75

انتصار السيد المغاوري عبده

• عرض المقالة
• PDF 1.19 M
• مشاهدة على SCiNiTO

متطلبات التکامل بين الروضة وجامعة الطفل لتنمية مهارات التحول الرقمي لطفل الروضة Integration Requirements between Kindergarten and The University of the Child to develop Digital Transformation Skills for Kindergarten Child

المجلد 21، العدد 1، ديسمبر 2021، الصفحة 1-67

إيناس أحمد عبد العزيز زکي

• عرض المقالة
• PDF 1.22 M
• مشاهدة على SCiNiTO

أسلوب مقترح باستخدام طريقة ألفريد Alfred لتيسير استيعاب قواعد الموسيقى الغربية لطالبات برنامج اللغة الإنجليزية بکلية التربية للطفولة المبکرة A proposed technique for using Alfred’s method for facilitating understanding Music Theory to the students of the English language program in the faculty of Early Childhood Education

المجلد 22، العدد 1، مارس 2022، الصفحة 1-85

رنا عاطف عبد العزيز عبد القادر

• عرض المقالة
• PDF 3.73 M
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج لتنمية إستراتيجيات المواجهة لدى طفل ما قبل المدرسة Program for developing coping strategies for pre-school child

المجلد 23، العدد 1، يونيو 2022، الصفحة 1-81

الزهراء مصطفى محمد مصطفى

• عرض المقالة
• PDF 1.22 M
• مشاهدة على SCiNiTO

تصور مقترح لتفعيل الدور الرقابي للوالدين في تحقيق السلامة الرقمية لطفل ما قبل المدرسة في ضوء متطلبات العصر الرقمي A proposed vision to activate the role of parental control in achieving digital safety for the pre-school child in light of the requirements of the digital age

المجلد 24، العدد 1، سبتمبر 2022، الصفحة 1-91

زينب محمد موسى السماحي

• عرض المقالة
• PDF 1.42 M
• مشاهدة على SCiNiTO

إستخدام إطار معرفة المحتوى التربوي التكنولوجي (تيباك) بمقرر هجين لتنمية بعض مهارات دمج الموارد الرقمية في المنهج وتقبل التكنولوجيا لدى الطالبات المعلمات تخصص رياض الأطفال Using Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Framework in a Hybrid Course for Developing some Skills of Integrating Digital Resources into the Curriculum and Technology A

المجلد 25، العدد 1، ديسمبر 2022، الصفحة 1-139

راندا عبد العليم أحمد المنير

• عرض المقالة
• PDF 2.5 M
• مشاهدة على SCiNiTO

فعالية برنامج مقترح لتنمية الذکاء الأخلاقى لدى أطفال ماقبل المدرسة ضعاف السمع The effectiveness of a proposed program to develop the moral intelligence of Hearing impaired preschoolers

المجلد 013، العدد 13، 2018، الصفحة 42-82

هبة سلطان؛ أمل حسونة؛ نهى رضوان

• عرض المقالة
• PDF 418.12 K
• مشاهدة على SCiNiTO

الذکاء الروحي وعلاقته بالصلابة النفسية لدى والدي الأطفال المعاقين

المجلد 005، العدد 5، 2014، الصفحة 43-114

سلوى عبد الغنى

• عرض المقالة
• PDF 9.19 M
• مشاهدة على SCiNiTO

برنامج تدريبي لتحسين بعض العمليات العقلية الأساسية لأطفال ما قبل المدرسة المعاقين عقلياً القابلين للتعلم

المجلد 015، العدد 15، ديسمبر 2019، الصفحة 43-112

هند علي؛ هدى قناوي؛ نهى رضوان

• عرض المقالة
• PDF 1.09 M
• مشاهدة على SCiNiTO

واقع المسؤولية المجتمعية لکليات التربية للطفولة المبکرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم The Reality OF The Societal Responsibility Of Early Childhood Education Colleges From The Point Of View Of Faculty Members And Their Assistants

المجلد 012، العدد 12، 2018، الصفحة 44-136

أحمد الشاهد

• عرض المقالة
• PDF 1 M
• مشاهدة على SCiNiTO