اتجاهات الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال فى جامعه الأزهر الشريف نحو مجال تخصصهم

هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الطالبات المعلمات بقسم رياض الأطفال فى جامعه الأزهر الشريف بجمهورية مصر العربية نحو مجال تخصصهم (رياض الأطفال ) ، وکذلک معرفة اثر کل من معدل الثانوية العامة والسنة الدراسية والتخصص الاکاديمى فى الثانوية العامة على اتجاه الطالبات . وقد بلغ إجمالى عينه الدراسه (210 ) طالبة ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طالبات قسم رياض الأطفال بجامعه الأزهر الشريف ، ولجمع البيانات تم استخدام أداه لقياس اتجاهات الطالبات نحو تخصصهم الأکاديمى تتوفر فيها شروط الصدق والثبات المناسبة ، وقد تضمنت أداة القياس (53) عبارة موزعه على (4) محاور رئيسيه . ولتحليل البيانات والإجابة على أسئلة الدراسة تم استخدام الأساليب الإحصائية اللازمة لمعالجة نتائج الدراسة عن برنامج التحليل الإحصائى SPSSوهى المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب المئوية واختبار تحليل التباين . وقد أسفرت الدراسة عن النتائج التالية : أن اتجاهات الطالبات بقسم رياض الأطفال بجامعه الأزهر الشريف نحو رياض الأطفال بشکا عام إيجابية . وأظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية فى اتجاهات الطالبات نحو مجال تخصصهم تعزى لمتغير السنة الدراسية وذلک لصالح السنة الثالثة والرابعة . کذلک وجود فروق ذات دلاله إحصائية فى اتجاهات الطالبات نحو مجال تخصصهم تعزى لمتغير معدل مجموع الثانوية العامة لصالح ذوى المعدل المرتفع المتوسط . بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية فى اتجاهات طالبات رياض أطفال نحو تخصصهم الأکاديمى تعزى لأختلاف الفرع التخصص فى الثانوية العامة (علمى ، أدبى ) .